2019年9月21日星期六

找到博士論文的六種途徑

學術傳播範式:博士論文的出版驗證途徑

吳美美
臺灣師範大學圖書資訊研究所教授


2019年聽聞有英國政經學院找不到博士論文的奇怪新聞,引起大眾對於博士論文的興趣。

博士論文的出版是學術傳播很重要的一環。博士的產生過程包括自我智識(intellectual)的躍進和突破,也有很嚴格的認證過程。以近年擔任國外博士論文口試委員的經驗而言,包括香港大學和新加坡南洋大學對於博士論文口試的要求都十分嚴謹,對於口試的過程,口試委員要有書面報告、口試的過程要全程紀錄、口試委員最後的決議等,都有詳細紀錄,更不要說這些過程對於博士候選人考試的要求了。

換言之,博士論文的產生代表當代公共知識的生產,對學術社群、機構和個人都需要遵守一套嚴謹、有紀錄的程序,包括博士論文保存和傳播的索引摘要也都有專業的學術社群作為做保障的機制。一旦機制破壞,學術次序崩盤指日可待。

以下隨筆一個簡單的紀錄:

Wu, Mei Mei(1993). Information Interaction Dialogue: A Study of Patron Elicitation in the Information Retrieval Interaction. Doctoral Dissertation, Rutgers University, New Brunswick, NJ, January,1993. (博士論文)

找到自己的博士論文的六種方法!

1.          除了自己收藏的版本之外 
2.          畢業的學校可以查到紀錄:
我畢業的學校(Rutgers大學 資訊傳播暨圖書館學院)建立的博士論文紀錄系統從1961年起的博士論文都記載得很清楚。(謝謝學校除了學術訓練,也將學術行政服務做得很棒!)


3.          法定存繳單位UMI(後來被PROQUEST合併) ,在其網頁可以檢索並購買博士論文。(在我的博士論文剛出版的前兩、三年我每年都有收到寄來的微額版稅。)   https://dissexpress.proquest.com/search.html




  • 可以得到以下博士論文的訊息:
Information interaction dialogue: A study of patron elicitation in the information retrieval interaction https://dissexpress.proquest.com/dxweb/results.html?QryTxt=patron+elicitation&By=Mei+Mei+Wu&Title=&pubnum=




4.          在師大圖書館查ProQuest博碩士論文資料庫,輸入作者名,以及題目關鍵字 patron elicitation,即可以檢索到以下資料:


1 個文件,共 1
Information interaction dialogue: A study of patron elicitation in the information retrieval interaction
Wu, Mei-Mei.Rutgers The State University of New Jersey - New Brunswick, ProQuest Dissertations Publishing, 1993. 9320541.

http://pqdd.sinica.edu.tw/twdaoapp/servlet/advanced?query=9320541

http://findit.lib.ntnu.edu.tw:3210/sfxlcl3?url_ver=Z39.88-2004&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:dissertation&genre=dissertations+%26+theses&sid=ProQ:ProQuest+Dissertations+%26+Theses+A%26I&atitle=&title=Information+interaction+dialogue%3A+A+study+of+patron+elicitation+in+the+information+retrieval+interaction&issn=&date=1993-01-01&volume=&issue=&spage=&au=Wu%2C+Mei-Mei&isbn=&jtitle=&btitle=&rft_id=info:eric/&rft_id=info:doi/

摘要
Patron studies have become a key issue in Information Retrieval (IR) research since a shift of research domain in the mid '80s. The individual characteristics in relation to the patron's information seeking behavior have been the focus of many researchers. The patron's Elicitations during the process of retrieval interaction--the micro-level of information seeking behavior--has not been explored. An Elicitation is defined as a request for information in conversation. A request for information is a voluntary way to reveal one's interests, concerns, perplexity, or problems. A systematic investigation of patron Elicitations seems to suggest a direct approach to understanding patrons. In addition, it is a promising source for intermediaries to form a dynamic user model, since patron Elicitation is an ongoing process in interaction.
The aim of the study is to understand patron Elicitation behavior during the process of the information retrieval interaction. The research questions are: (1) What are patron Elicitation purposes? (2) When, during the interaction are Elicitations most likely to occur? (3) Do patrons differ from intermediaries in terms of Elicitation frequency? and (4) What major contextual factors affect patron Elicitation behavior? Research methods include discourse analysis, content analysis and statistical analysis. The Elicitation, the stages of research and search, and the unit of utterance are defined. 852 patrons' and 861 intermediaries' Elicitations are identified from a total of thirty-eight information interaction encounters. The purposes of patron Elicitations are specified and classified into ten categories. Patrons are then grouped according to their Elicitation behavior in terms of three approaches: (1) H-fre and L-fre questioners (Elicitation frequency); (2) High-cat, Mid-cat, and Low-cat (the number of categories used) patrons; and (3) Active and non-active questioners (cluster analysis of categories frequency). Quantitative analysis is applied to the relationship between patron Elicitation behavior and the individual difference factors.
The results reveal that patrons ask more questions than intermediaries in the search stage. Patron Elicitation frequency has a significant correlation with the length of interaction in terms of actual time spent and the number of utterances exchanged. However, intermediary Elicitation frequency does not show such a correlation. Patron Elicitations are suggested as legitimate sources for user modeling; the categories of patron Elicitation purposes provide an understanding of patrons' unique concerns which have not been addressed in other studies. Some individual and situational factors (the patron's status, age, online search experience and the length of interaction) reveal an impact on patron Elicitation behavior, which suggest patron Elicitation behavior does not occur randomly and deserve further study.
詳細資料
主題
分類
識別碼/關鍵字
標題
Information interaction dialogue: A study of patron elicitation in the information retrieval interaction
作者
頁數
199
出版年份
1993
學位日期
1993
學校代碼
0190
來源
DAI-A 54/04, Dissertation Abstracts International
出版地
Ann Arbor
出版國家/地區
United States
指導者
大學/機構
Rutgers The State University of New Jersey - New Brunswick
大學地點
United States -- New Jersey
學位
Ph.D.
來源類型
Dissertations & Theses
語言
英文
文件類型
Dissertation/Thesis
論文/專題編號
9320541
ProQuest 文件識別碼
304066217
文件 URL
https://search.proquest.com/docview/304066217?accountid=14228
著作權
Database copyright ProQuest LLC; ProQuest does not claim copyright in the individual underlying works.
資料庫
ProQuest Dissertations & Theses A&I

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5.        Google Book也可以查到我的博士論文,資料指出我的博士論文在2009年密西根大學已經將之數位化。
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常見字詞



 
6.          從師大的數位化論文典藏聯盟可以找到和下載電子全文

         學術傳播中很重要的DDC (Digital Dissertation Consortium) 提供數位化博士論文


            A.  輕描淡寫但卻刻骨銘心的博士論文謝辭


             B. 很重要的頁面:博士論文口試委員和簽名 




2019年7月18日星期四

108學年度第一學期教授課程/2019 Fall Schedule


  • [ISD0110]  圖書資訊研究趨勢  博一必 周二 2-4 9:10-12:00  圖資所博班研討室  正大樓五樓   /   PhD Seminar: Trends in Library and Information Research  9:10-12:00 Tuesday at  GLIS PhD Seminar Room,  5F, Cheng Building     Moodle       Zoom

  • [ISM0110] 圖書資訊學研究(碩班)碩一必 周二 7-9 14:10-17:00 圖資所研討 A   正大樓五樓  /   Studies in Library and Information Science   14:10-17:00 Tuesday at GLIS Seminar Room A,  5F, Cheng Building                  Moodle       Zoom


  • 引導研究  碩選 周三5- 612:20-14:00 正大樓 五樓 研討室B / Thesis Advisory  Wednesday 12:10-14:00  GLIS Seminar Room B,   5F, Cheng Building
  • 辦公室時間:周二、五 中午12:10-14:00。線上辦公室時間:周三晚上 8-9。也歡迎在 website留言 / Office Hour: 12:10-14:00  Tuesday and Friday, or you can leave a note on this website.

HathiTrust數位圖書館 -- 如何用一隻手舉起大象?

John Wilkin博士:你如何用一隻手舉起大象?(How do you lift an elephant with one hand?)

2019JCDL會議第三天的專題演講者是 John Wilkin博士,他的演講題目很活潑,但是主講的內容很嚴肅,以資源和行政管理為主。

John Wilkin博士是伊利諾大學圖書館館長,於2013年開始在伊利諾伊大學厄本那 - 香檳城大學擔任圖書館館長和大學圖書館館長,並於2017年2月至2018年1月在伊利諾伊州擔任學術事務和教務長臨時副校長。此前, Wilkin曾擔任HathiTrust執行董事以及密西根大學的各種行政職務,包括臨時圖書館館長。Wilkin館長曾帶領密西根州的數位圖書館服務開創了許多大型數位圖書館工作,包括Making of America,Humanities Text Initiative,PEAK(一個提供Elsevier期刊的系統),以及將英語詞典放在網上等。

Wilkin博士的演講指出HathiTrust數位圖書館正面臨的巨大挑戰。Hathi取自印度語大象的意思,傳說中大象是一種從不遺忘的動物 (Hathi is Hindi for “elephant,” an animal that is said to never forget[1].)。HathiTrust數位圖書館成立於2008年10月,由美國中西部12所大學,包括密西根大學、愛荷華大學、伊利諾香檳城大學等,加上加州大學系統11所圖書館所共同組成,參與Google圖書館計畫(Google Books Library Project),Google Books Library Project將公共領域出版品掃描成數位圖書,並提供參與圖書館一份數位版本。對於有版權的圖書則僅提供片段掃描。HathiTrust數位圖書館還有其他合作夥伴包括美國、加拿大和歐洲共60餘個研究圖書館,由參與的圖書館和圖書館聯盟共同分擔費用,是一個共治的團體,並由密西根大學圖書館負責儲存庫的設計和維護。

2011年9月美國作家協會起訴HathiTrust,指控該機構大規模侵犯版權,美國聯邦法院在2012年10月否決美國作家協會的控告,該項判決的結果係根據美國法律,認為 HathiTrust使用由Google掃描的書籍是合理使用(fair use)。法院依據美國聯邦版權法的變革性(transformative)[2]原則,認為HathiTrust的獲取功能已經改變受版權保護的作品,並未侵犯版權所有者的權利。該判決也獲得第二巡迴法院的肯定。2014年6月10日,確認HathiTrust中的搜尋檢索和可獲取性的功能都屬於合理使用,因此也向法院提出撤回原告起訴 HathiTrust圖書館保存副本之權利。

Wilkin博士指出總計至2015年10月,HathiTrust的館藏數量超過1,370萬冊,其中530萬冊屬於公共領域。HathiTrust提供許多檢索和獲取服務,特別是整個存儲庫的全文檢索,總計在2016年,HathiTrust數位圖書館在美國和其他236個國家有超過617萬個使用者,共使用Hathitrust數位圖書館1,092萬次。Wilkin館長指出由此產生的組織,數位保存基礎建設和數位館藏為圖書館生態系統帶來了巨大價值。這種共享和補充在地服務的轉變為圖書館創造更多大規模的共享服務,確保了世界各地研究圖書館的重要未來。Wilkin博士說明為什麼面對如此罕見的問題需要更大規模的努力。



[1] https://bits.blogs.nytimes.com/2008/10/13/an-elephant-backs-up-googles-library/
[2] 根據美國的版權法,變革性是衍生作品的特徵之一,它使作品超越或以新的眼光置於所依據的基礎作品之上。在電子計算機和網際網路相關的環境中,後期工作的變革特徵通常為公眾提供以前不可用的好處,否則它將保持不可用。這種變革性在合理使用分析中佔很大比例,並且可能為明顯的版權侵權責任提供免責理由。

研究和寫作的力量

2019年6月4日參加2019年在UIUC舉辦的JCDL會議,遇到北卡教堂山大學資訊暨圖書館學院Gary Marchionini院長 新鮮有趣的事情,紀錄一下:

參加在伊利諾州香檳城大學舉辦的JCDL會議,第二天一早碰到北卡教堂山大學資訊圖書館學院Gary Marchionini院長教授, 他說他的學生昨天晚上成為美國名人,贏得Jeopardy比賽冠軍,包括紐時、今日美國等都大力報導...!這位教授超開心的。哈哈 論文寫對了 有可能贏得大獎。真的很令人振奮的新聞!!好啦 我也迷這故事,將其中相關新聞片段編譯如後:

從新聞中可以得知這次美國電視問答比賽Jeopardy(危險)之所以受到重視,是因為有一位著著有名的詹姆斯霍爾茲豪爾(James Holzhauer),從三月以來在Jeopardy的歷史性演出累積了連勝32場,眼看著即將打破從2004年以來最高的獎金得主肯·詹寧斯(Ken Jennings) 的252萬美元 (對 你沒有看錯,是美金 2.52 million),而在周一(6月3日)被一位27歲任職於芝加哥大學圖書館的館員Emma Boettche所終結。由於Holzhauer令人震驚的被淘汰鏡頭披露之後,在社交媒體上引起了轟動,Jeopardy粉絲都希望了解更多有關新冠軍的訊息。根據報導Emma Boettcher並不是典型的Jeopardy選手,“她在終局正確地回答Jeopardy線索並下注20,000美元,將分數排除在Holzhauer的範圍之外,她是用了一個聰明的舉動,一個經驗豐富的Jeopardy粉絲的跡象。”

Emma的母校對這場巨大的勝利感到特別興奮。Emma Boettche於2016年4月從北卡羅來納大學資訊與圖書館學院(University of North Carolina School of Information and Library Science)畢業,她的碩士論文是70頁有關Jeopardy的真實碩論,題目為Predicting the Difficulty of Trivia Questions Using Text Features (使用文本特徵預測瑣碎問題的難度),分析了Jeopardy技術方面的細節,報導說:很少有Jeopardy選手會想過這樣準備的。70頁的論文,可以在這裡找到 (咦 FB會吃掉超連結 好 鏈結在這裡:https://cdr.lib.unc.edu/…/par…/tb09j9193/file_sets/bz60d095h)。[嗯 有關論文 ~~下期待續]

Attending 2019 JCDL conference at UIUC met Prof. Gary Marchionini at breakfast. He sent his warm greetings as usual, asking how's school? how's the students. I said we are all very well thank you. He then can not hide his proud and happiness saying that one of his student won Jeopardy last night ... (wow that is the most popular TV show in the states) including NY Times, USA Today make the big headings that made the student a celebrity overnight and won $46,801 ... Gary said that more relevant is that Emma's thesis is about the prediction of Jeopardy's difficult trivia questions using text features. "Emma Boettcher wrote a Master's paper on 'Jeopardy' ..." 。The power of a thesis!!! WOW!!!!! 含蓄又得意的老師要如何恰如其分的分享得意的訊息,從這位學養豐厚又禮節得體的西方學者紳士老師的身上又學到了人際表達的方法。事實上Gary可能不記得了,1996年他已經是十分有名的教授,在瑞士參加蘇黎世SIGIR會議歡迎晚宴之後,須從宴會廳走回旅館,因為會議所在的大學附近沒有大型旅館,與會者都分別各自下榻在附近幾個旅館,在晚上異國黑黑的路,Marchionini 教授說順道一起走吧 -- 平易近人,暨維護了平權,也消除了獨行的可能危險感。真不愧是一位國際著名的好學者好老師!就在那個歡迎晚宴,也看到了著名的研究者Karon Sparck-Jones 博士(沒錯 就是那位提出八種分類原型理論的研究者),就隨著當地音樂家迷人的歌聲,忘我起舞。那真是個真性情的研究者會議。純真年代!!

2019年1月16日星期三

107學年度第二學期教授課程/2019 Spring Schedule

社會科學研究方法  圖資所   碩一必    周二 2-4 9:10-12:00    正大樓 五樓 研討室 A  / Research Methods  Tuesday 9:10-12:00 GLIS Seminar Room A,  Cheng Building 5F  

Moodle                      Zoom

社會科學研究方法 碩專班   碩一必    隔周日 1-46-7  8:10-12:00 1:10-3:00   正大樓 五樓 研討室 A  / Research Methods  Every other Sundays 8:10-12:00 ; 1:10-3:00  GLIS Seminar Room A,  Cheng Building 5F

Moodle                   Zoom

引導研究  碩選 周三5- 612:20-14:00 正大樓 五樓 研討室B / Thesis Advisory  Tuesday 12:10-14:00  GLIS Seminar Room B,  Cheng Building 5F

辦公室時間:周二、三下午 2:10-4:00。也歡迎在 website留言 / Office Hour: 14:10-16:00 Tuesday and Wednesday, or you can leave a note on this website.